• 投稿日:2024/12/19
  • 更新日:2024/12/19
小学校低学年のお子さんと、楽しく宿題をするテクニック その1

小学校低学年のお子さんと、楽しく宿題をするテクニック その1

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この記事は約4分で読めます
要約
小学校教員として10年以上学級担任をしてきました。 1〜6年生全ての学年担任、特別支援学級の担任を歴任。 現役教員として、経験したことや教員同士でよく話をすること、 研修会等で学んだことを根拠にお話しします。 この記事を見てすぐに活用できるテクニックなので、是非ご覧ください!

はじめに

お子さんが小学生になった時に、こんなことを感じた方いませんか?

・宿題ってどう教えたらいいの?

・自分が子どもの時の記憶があんまりないんだよねえ・・・

・親が変な教え方をするより学校の先生に教えてもらった方がいいでしょ。先生にもやり方があるし、親が変な教え方をしたら先生に迷惑でしょ。

・次の日、分からなかった問題を先生に聞いたらいいじゃん。

・今日は疲れてるし、明日考えたらいいや。

・本当に困ったら先生が助けてくれるでしょ。

家庭訪問や懇談をする時に、保護者の方からよく聞く言葉です。

ここまで直接的に言われる方はあまりいませんが、

このような内容のことを言われる人が本当に多いのです。

どの方にも共通していることは、

「教え方が分からないから、教えられない。」という点です。

ということは、逆転の発想をしてみてはどうでしょう?

「教えなければいい。」のです。

なんだ、元も子もないことを!という気持ちはよく分かります。

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この記事のレビュー(1
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    2024/12/19

    小学1年生の娘がいます。 低学年の子たちを”純粋な心をもった賢人”と表現されているところに、なんて素敵な先生‥!と感動しました。 発達段階のところで集中できる時間が15分という事も、とても参考になりました。一緒に楽しく♪少しずつ取り入れてみます!

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    投稿者

    2024/12/19

    ノウハウ図書館に勇気をもって投稿して初めてのレビューです! 自分の経験が、どなたかの役に立てばいいなという思いで投稿させていただきました。 とても励みになります(^^♪ もし、お子さんのことで気になるテーマがありましたら、記事にしますので、リクエストお待ちしています!

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