- 投稿日：2025/06/29
この記事は約3分で読めます
要約
「1kmってどんなときに使うの？」小3息子の一言が、私の中の“使える”の意味を問い直しました。変換できること＝使える、と思っていた私。でも、子どもは「場面に応じて選ぶ」力を育てていた——。これは国語や他教科にもつながる、学びの本質の話です。
「1kmって、どんなときに使うの？」
小3の息子と「長い長さの単位」の学習をしていたとき、彼がぽつんとつぶやいた言葉です。私は思わず、「1kmは1000mだよ」と返しそうになりましたが、その手がふと止まりました。
「知る」と「使う」は、本当に同じなのか？
私はどこかで、「使える＝単位変換ができること」と思い込んでいたのかもしれません。
■「知る」と「使う」のズレに気づいた瞬間
テキストに書かれた「キロメートルを知り、使えるようにしよう」という“めあて”。
私は「知る＝1km＝1000mと理解すること」「使う＝mやcmへの変換」と整理して、息子に聞きました。
「長さの単位って、何があったっけ？ mm、cm、m、km…」
でもこれは、問いではなく、正解へと誘導しているだけでした。
■息子の問いが教えてくれたこと
「1kmって、どんなときに使うの？」と考え込む息子。
私は答えに詰まりました。換算はできる。でも“どんな場面で使うのか”と聞かれたら、すぐには答えられなかったのです。
続きは、リベシティにログインしてからお読みください
