不登校からの再スタート：成功事例で学ぶ子どもを支える方法

こんにちは【現役小学校教員】のりまつです。

私は情緒学級担任として、
・昨年度３名
・今年度２名登校再開のお手伝いができました。

そんな、不登校のお子さんと深く関わる私のりまつが、不登校からの回復事例や具体的支援方法を紹介し、子どもに寄り添うヒントをお届けします。

不登校の主な要因と支援アプローチ

1. 学業不振：学習についていけない子どもたち

学習の遅れは、子どもの自信を大きく揺るがします。
特に小学校中学年は、学習内容が急激に難しくなる転換期です。

具体的な課題

抽象的な概念の導入
・算数での大きな数の理解（100、1000から1万を超える抽象的な数）
・教科の増加（生活科から社会・理科へ）
・英語学習の本格的な開始

Aさんの事例

小学2年生から学校を休みがちになったAさん。入学当初、教育委員会からは特別支援学級が適切と提案されていましたが、両親の希望で普通学級に在籍していました。

解決のアプローチ：特別支援学級（知的）

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