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- 投稿日：2024/09/16
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要約
発達障害の児童が10人に1人という驚きの統計。でも、実は「増加」ではなく「認知度の向上」が原因かも。現役教員が語る、クラスの実態と家庭でできる3つの対応策。過度な心配は不要、子どもの好きなことや得意なことに注目しよう。自己肯定感を高める秘訣と、先生への相談のタイミングも解説。
こんにちは
【現役小学校教員】のりまつです。
少し前のデータですが、文部科学省からこんな発表がありました。
発達障害の児童は全体の10%です。
つまり10人に1人です。
こんなデータを見ると
「うちの子はどうなんだろう？」
と、心配になりますよね？
このことをどのように見れば良いか？
これを受けて家庭でできることは何か？
書いていきます。
教師から見ての感覚値
この調査は、全国の学校の先生がアンケートに答えたものです。
あくまで、学校の先生の「感覚値」です。科学的な根拠にもとづくデータではありません。
そう考えると、
10人に1人、クラスに３人程度
発達障害のある子がいるというのは、
妥当な感じがします。
なぜ割合が増えたのか？
前回の同じ調査よりも
2.3ポイント増えています。
これは、
「発達障害のある子どもが増えている」というより
「発達障害の認知が上がっている」のだと
思います。
ここ数年で世間一般にも「発達障害」という言葉が
広まってきました。
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