【公認心理師の心理学！文献も紹介！】子供のいやいや期を理解し建設的な方法を構築する手順はあるか？

みなさん、こんにちは、こんばんは！
ゆうきです😊

子どもの「いやいや期」は、2歳前後の反抗的な行動が目立つ時期ですが、発達心理学や脳科学の視点から見ると、これは子どもが自分の意志を持ち始め、自己主張を学ぶ正常なプロセスです。今回は、イヤイヤ期を理解するための理論や方法、実際の対応方法を紹介します。

イヤイヤ期とは何か？

発達心理学の視点

エリクソンの心理社会的発達理論
エリクソンは、幼児期を「自律性対恥・疑い」の段階と位置付けています。この時期、子どもは自分でやってみたいという強い欲求を持ち、自己主張の一環として「いや！」という行動を示します。
ポイント:

自己の自律性を試している過度な制限は、子どもに恥や自己不信をもたらす可能性がある

認知・情動の発達理論
子どもはまだ感情のコントロールや言葉による自己表現が十分に発達していないため、シンプルな拒否反応で自分の気持ちを表すことが多いです。
ポイント:

子どもが自分の感情をうまく言語化できない「いや！」は一種の自己表現

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