問題行動の前にできること：環境設定と「予兆」への気づきが支援を変える

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要約

こんにちは！元公立保育士と療育事業所経験車のコウ63です！前回に引き続き、問題行動をテーマに書きました。今回は問題行動の予防。特に環境設定、予兆行動について書いてみました。少しでも誰かの参考になれば幸いです。

発達に特性のあるお子さんと関わる中で、「突然」起きたように見える問題行動に戸惑った経験はありませんか？

しかし実際には、そうした行動の多くが“突然”ではなく、予兆や環境要因の積み重ねによって起きていることが少なくありません。大人にとっての「困った行動」は、お子さん自身が「困っている」というサインであることも多いのです。

本記事では、問題行動が起きる“前”に支援者ができること——すなわち「環境設定」と「予兆への気づき」について考えていきます。

支援者が見落としがちな「小さなサイン」

保育や療育の現場では、多くの子どもたちを同時に見守る必要があります。その中で一人ひとりの小さな変化に気づくのは難しいことです。

しかし実際には、子どもたちの行動の中には“予兆”が隠されていることが多くあります。

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