小学生と一緒に考える金融教育｜お小遣いルールと欲しいもの貯金

皆さんのご家庭は、お小遣い制度を導入していますか？

月初になり、我が家でも新しいお小遣いを渡しました。

そこで、今回は「お小遣いルールと欲しいもの貯金」について、我が家の取り組みをまとめます。

我が家のお小遣いルール

小1の1月からお小遣い制度を始めました。

ルールは「1年生は月1,000円。学年が上がるごとに500円アップ」

その中からお菓子、ガチャガチャ、UFOキャッチャー、100均、プリクラなどは、すべて自分でやりくりしてもらっています。

基本ルールは「2割は貯金」。

残りのお金で、欲しいものや体験をどう使うかを考えるようにしています。

最初は失敗もありました

始めた頃は、もらったお小遣いをガチャガチャやUFOキャッチャーに一気に使ってしまい、すぐに残金ゼロになることもありました😂

でも、その経験を経て「欲しいものを全部は買えない」「予算の中で選ぶ」ことを少しずつ学んできました。

お小遣い制度を導入してから半年ほど経つと、お菓子を買うときに「これとこれを合わせたらいくらになる？」と暗算で計算してから買うようになり、自然と算数の力もついてきたなと感じています。

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