• 投稿日:2025/12/23
子どもの「やりたい」を奪っていませんか?親も先生も気づかない、教えすぎの落とし穴

子どもの「やりたい」を奪っていませんか?親も先生も気づかない、教えすぎの落とし穴

会員ID:78ongmwo

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要約
「これがいいよ」と誘導していませんか?調理実習でケーキを勧めたのに子どもはゼリーを選択。作り方も教えず「何ミリリットル?」とだけ聞いたら全員成功。失敗を恐れて教えすぎると自己決定力を奪います。家庭で今日から使える声かけ付き。

こんにちは、現役小学校教員【のりまつ】です。

『学校を遊び場にする』をテーマに、日々の実践と、そこから見える子育てのヒントを発信しています。

不登校支援にも取り組んでいます。


「失敗しないように、つい正解を教えてしまう」

そんな経験はありませんか?

実は、その優しさが子どもの選ぶ力を奪っているかもしれません。

先日の調理実習で、私は大切なことに気づきました。

今日は、その実例をお伝えします。

ケーキではなく、ゼリーを選んだ子どもたち

教室で調理実習をしたときのことです。

まず、何を作るか話し合いをしました。

私はいくつかアイデアを出しました。

その中で、「子どもたちはこれを選ぶだろうな」と思っていたのがケーキ作りでした。

スポンジケーキを買ってきて、クリームをデコレーションして、フルーツをトッピングする。

きっと楽しいだろうなと思って、少し力を入れて紹介したんです。

でも、子どもたちが選んだのはゼリー作りでした。

「好きでしょう?」の空気を出していたかも

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この記事のレビュー(2
  • 会員ID:ixiAJMeN
    会員ID:ixiAJMeN
    2026/01/09

    現在はチャッピーに聞けば大概の事は答えてくれますね。小6の子供にチャッピーの使い方教えてからは考える事が減ってしまったように思います

    会員ID:78ongmwo

    投稿者

    2026/01/11

    おすずきさん✨ 確かに考える前にチャッピーを使うと、思考力は育たないかもしれませんね… 0→1に分は自分の頭で考えて、それを整理するのにチャッピーに助けてもらうくらいがちょうどいいかもしれないですね✨

    会員ID:78ongmwo

    投稿者

  • 会員ID:Wg9nutKw
    会員ID:Wg9nutKw
    2025/12/23

    以前学習塾のお手伝いをしていた時に、ついついなんでもやってしまいがちでした。時間になって帰る子どもたち。終わったあとの片付けは、こちらでやっていました。机の上の消しゴムのカスをゴミ箱に捨てていく子はほとんどいませんでした。自分自身、ここは勉強して点数を上げる場所と思っていたのかもしれません。次に使う子の事を考え、自然に片付けを習慣づけるためにも、こちらのやり過ぎはダメですね。必要なのは声がけ。片付けも自分でやりたい!と思える環境作りも大切なことなんだと思いました。

    会員ID:78ongmwo

    投稿者

    2026/01/11

    ゆーりさん✨ 塾などは子どもは「お客様」の部分があるので、難しいですよね💦 でも、大切な力を育てたいという思い、素晴らしいですね😊

    会員ID:78ongmwo

    投稿者